Stay Signed In
Do you want to access your site more quickly on this computer? Check this box, and your username and password will be remembered for two weeks. Click logout to turn this off.
Stay Safe
Do not check this box if you are using a public computer. You don't want anyone seeing your personal info or messing with your site.
Do you want to access your site more quickly on this computer? Check this box, and your username and password will be remembered for two weeks. Click logout to turn this off.
Stay Safe
Do not check this box if you are using a public computer. You don't want anyone seeing your personal info or messing with your site.
My Pics
บทคัดย่อ ชื่อเรื่องวิทยานิพนธ์ การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยระหว่างวิธีการสอนแบบบทเรียนสำเร็จรูปภาษาไทยเพื่อการสื่อสารและการสืบค้น ท 43202 กับวิธีการสอนแบบปกติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบางพลีราษฎร์บำรุง อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ ชื่อผู้เขียน นายรังสรรค์ กลิ่นแก้ว ชื่อปริญญา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา การวิจัยการศึกษา ปีการศึกษา 2548 คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ 1. รองศาสตราจารย์ ดร.สมบูรณ์ สุริยวงศ์ ประธานกรรมการ 2. ดร.อนุสรณ์ สกุลคู
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อที่จะเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา
ภาษไทย ท 43202 ระหว่างวิธีการสอนแบบบทเรียนสำเร็จรูปภาษาไทยเพิ่อการสื่อสารและการสืบค้น ท 43202 กับวิธีการสอนแบบปกติ
ประชากรที่ศึกษาได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบางพลีราษฎร์บำรุง จำนวน 119 คน ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2548 โดยใช้วิธีสุ่มอย่างง่าย (simple random sampling) จำนวน 74 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 1 กลุ่ม จำนวน 37 คน เรียนวิธีการสอนแบบบทเรียนสำเร็จรูปภาษาไทยเพื่อการสื่อสารและการสืบค้น ท 43202 กลุ่มควบคุม 1 กลุ่ม จำนวน 37 คน เรียนวิธีการสอนแบบปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.25/83.00 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การทดสอบค่าที (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เรียนวิธีการสอนแบบบทเรียนสำเร็จรูปภาษาไทยเพื่อการสื่อสารและการสืบค้น ท 43202 สูงกว่ากลุ่มที่เรียนด้วยวิธีการสอน
แบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อที่จะเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา
ภาษไทย ท 43202 ระหว่างวิธีการสอนแบบบทเรียนสำเร็จรูปภาษาไทยเพิ่อการสื่อสารและการสืบค้น ท 43202 กับวิธีการสอนแบบปกติ
ประชากรที่ศึกษาได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบางพลีราษฎร์บำรุง จำนวน 119 คน ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2548 โดยใช้วิธีสุ่มอย่างง่าย (simple random sampling) จำนวน 74 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 1 กลุ่ม จำนวน 37 คน เรียนวิธีการสอนแบบบทเรียนสำเร็จรูปภาษาไทยเพื่อการสื่อสารและการสืบค้น ท 43202 กลุ่มควบคุม 1 กลุ่ม จำนวน 37 คน เรียนวิธีการสอนแบบปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.25/83.00 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การทดสอบค่าที (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เรียนวิธีการสอนแบบบทเรียนสำเร็จรูปภาษาไทยเพื่อการสื่อสารและการสืบค้น ท 43202 สูงกว่ากลุ่มที่เรียนด้วยวิธีการสอน
แบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Get Breaking News Video From Msnbc.
ABSTRACT Thesis Title A Comparative Achievement between Thai Communication and Searching Programmed Lesson Th 43202 Method and Conservative Method in
Mathayom Suksa 6 Bangpleeratbamrung School
Bangplee Samutprakarn Students's Name Mr.Rungsun Klinkaeo Degree Sought Master of Education
Major Education Program in Educational Research
Academjic Year 2005 Advisory Committee 1. Assoc. Prof. Dr.Somboon Suriyawonges Chairperson 2. Dr.Anusorn Sakulku
The purposes of this research were to comparative achievement between Thai communication and searching programmed lesson Th 43202 method and conservative method.
A sample of 74 Mathayom suksa 6 Bangpleeratbamrung school Bangplee Samutprakarn was selected by simple random sampling from the population of 119 students. They were then equally divided into
1 experrimental groups achievement between Thai communication and searching programmed lesson Th 43202 method and conservative method. They were then given a test. The instruments of this were achievement test had the efficiency values of 81.25/83.00 respectively.The data was analyzed by t-test.
The study results showed that with learning The learning achievement between Thai communication and searching programmed lesson Th 43202 method higher than conservative method at the .05 statistical level.
Mathayom Suksa 6 Bangpleeratbamrung School
Bangplee Samutprakarn Students's Name Mr.Rungsun Klinkaeo Degree Sought Master of Education
Major Education Program in Educational Research
Academjic Year 2005 Advisory Committee 1. Assoc. Prof. Dr.Somboon Suriyawonges Chairperson 2. Dr.Anusorn Sakulku
The purposes of this research were to comparative achievement between Thai communication and searching programmed lesson Th 43202 method and conservative method.
A sample of 74 Mathayom suksa 6 Bangpleeratbamrung school Bangplee Samutprakarn was selected by simple random sampling from the population of 119 students. They were then equally divided into
1 experrimental groups achievement between Thai communication and searching programmed lesson Th 43202 method and conservative method. They were then given a test. The instruments of this were achievement test had the efficiency values of 81.25/83.00 respectively.The data was analyzed by t-test.
The study results showed that with learning The learning achievement between Thai communication and searching programmed lesson Th 43202 method higher than conservative method at the .05 statistical level.
6740 hits
No. of Votes: 10
Avg. Rating: 6.1
Avg. Rating: 6.1
Meter Started: Apr 19, 2007
